【管理日課17.3.19】

1、人的潛能就是一座寶藏，永遠挖掘不盡，可悲的是我們大多數人停止開挖，自動、隨意、隨機的面對這個世界。

2、大家看似每天都在重復同樣的工作，開會、巡檢、清班、總結，但差距很大，有的人自動完成，有的人每日精進。最終體現在成長的結果上，1年彼此之間就可以因為用心的不一樣而拉開差距，2年就會拉開更大的差距，3年就完全不在同一水平線上。

3、今天的很多價值觀、假設、思維方式，在我們小時侯就形成，有很多不成熟的地方，然而它卻指導著你今天當下的言行舉止。這就是我們成長的瓶頸所在，它很難消除，并對你影響很大。唯有深度的自省，你才能慢慢看清自己。

【管理日課17.3.18】

1、讀書、交友、看電影、旅行、自省、總結、挫折都可以讓認知升級，讀書是最便捷、最高效的方式，挫折是代價最大的方式。

2、德魯克說：“中國公司的多數領導人，若想抵御尚未來臨的嚴酷挑戰，必須首選錘煉對公司和社會關系的基本認識。”

未來到底面臨多嚴峻的挑戰，我們不得而知，但我們可以提升自己的認知來跟上變革。

3、自我反思、自我否定、自我管理，是我們成長的三大法寶，學會后受益無窮。

4、“孕婦效應意即偶然因素隨著自己的關注而讓你覺得是個普遍現象，就是當人懷孕了就更容易發現孕婦，你開了奔馳就更容易看到奔馳，你拎個LV就發現滿大街都是LV。”

當然，我們做烤鴨就容易發現滿天地都是做烤鴨的，我們是做西餐的發現滿天地都是西餐館子。

世界是我們認知投射的結果，你是啥看法世界就啥樣。認知狹隘，看待問題會淺薄；認知高級，看到問題更深刻。世界沒有絕對的真理，所謂的真理都是我們認知投射而已。

少下結論，多思考、多觀察，擴充認知，打破視野局限，才能更接近事物的本質。

5、爭論和表達都是建立在自我肯定的基礎之上，人的成長恰恰需要自我否定。“你一開口，就停止學習了”，這句話我極為認同，最好的學習就是閉嘴，多看、多聽、多想、多總結。

6、這么多年來得益于日記，良師益友，催人奮進也撫慰心靈，自己與自己對話，否定與肯定、激勵與批判并行。到今天，學到的最精彩的法寶就是：隨時自省、隨時自我否定。

原本缺陷滿滿的自己，在一次次自我打磨中砥礪前行，今年看去年的嘴臉——真傻逼，這就是成長。然而，這遠遠不夠，只是剛剛啟程，自我修煉的路沒有終點，一生所向。

【管理日課17.3.17】

1、省事兒、怕麻煩、直奔目的，這些狀態容易讓我們陷入自動完成狀態，無法去深度思考、把事兒做透。真的想做好一件事情，我們需要重視細節，讓每一步盡可能的精細化，沉浸于當下，避免自動完成。

2、我們要保持克制和耐心，克制自己的欲望和貪婪，對夢想耐住寂寞和孤獨。

3、每個人都有很多假設，這些假設指導著你的決策。很多管理者喜歡一竿子插到底，背后的假設是：我是對的我比你們強，而大家又很難認知到這個潛在的假設，還被經過包裝的理由——我是為了大家好——所蒙蔽。只有發現這個假設時，并不斷質疑它，管理者才能克服掉那種自以為是的作風，盡可能的釋放團隊的力量，讓大家的智慧得到開啟。

善于自省、善于自我否定的管理者才能更好的審視自己的假設，提升自我認知，避免被習慣化的思維方式所困，多角度的多元化的看待問題，以更好的進行決策。

“習慣性預設反映的正是人們看待世界的方式，我們把對世界的虛構與理解當成了現實。”（《引爆變革》p158）

4、原蘋果中國區市場總監說：“要想把事情做好，一定要有流程，有劇本，有管控。”這也就是我們說的套路，沒有套路就像在縱橫交錯的道路中行走，永遠無法抵達目標。很多人做不好管理，不在于能力，在于不按套路來，習慣性的隨意化——想咋干就咋干——永遠處于心血來潮的狀態，加上自動完成不去深度思考。

5、工作優化沒有止境，永遠有提升的空間，管理者就是要發現這些提升空間，讓團隊逐步上升，接近卓越。

【管理日課17.3.16】

1、任何的不用心、不認真、不努力，都會讓你荒廢時間，看似也做了很多事情，但不會有所成長。這就是同樣的時間，有人進步很快，有人進步很慢的原因所在。今天任何的自我要求、約束、管理，都讓你在未來多一份能力和資本。任何的放縱，哪怕是微不足道的放縱，都會讓你未來為此買單。

2、很多管理者在工作中，根本不思考為啥這么干、怎么有效干，只是自動化的延續，更糟的是跟著感覺干，這樣根本無法帶領團隊成長，工作也無效，團隊卻疲憊乏力。

一個不思考、不反省、不總結、不聽意見的管理者，只會把團隊帶向深淵，破壞力大于一切。

3、以自我為中心，聽不得反對意見，對別人的建議嗤之以鼻，也不能很好的接受自己的問題并試圖掩蓋，別人的反饋也擱置不管，如此就是在破壞團隊的凝聚力、創造力和向心力。很多管理者在成長中，都會犯這樣的錯誤，尤其取得點成績的人，只有深度反思才能讓我們看清這些問題。

4、很多人會停滯不前，過5年你見他都沒有變化，以前的習慣、行為、思維沒有改變，只是在延續和重復。當我們不要求自己，不克服人性深處的惰性，不改變固有的方式，不去探索更多的可能性，不想明白活著的意義，我們整個人生就處于自動完成狀態，昨天啥樣明天依然啥樣。明明可以更加豐富，更具可能性的人生，就被自動完成給消耗殆盡。

我們需要過一個刻意練習的人生，盡可能的約束自己，盡可能的探索，盡可能的期待，盡可能的不去重復過往，這才是我們應該有的狀態。

5、李笑來說：“持續寫作很可能是鍛煉學習能力、鍛煉思考能力、鍛煉分析能力、鍛煉溝通能力的最直接、最低成本的方式。”

養成每天寫總結或寫日記的習慣，會讓我們終身受益，寫著寫著就會發現自己理解力、邏輯能力、表達能力提升了，最牛的是你發現自己變了。寫吧，那怕從流水帳開始，也就意味著你開始進入成長的最佳道路。

6、“等我準備好了再做……”這是我們愛講的話，永遠都在準備永遠都準備不好，很多事情是在干中慢慢做好，講這句話給自己拖延找了一個非常合理的借口，以致于永遠處于準備狀態，就是從來沒有開始過。

【管理日課17.3.15】

1、越多越頻繁的會議和溝通，證明管理的無序和糾結，高效的團隊特征是：大家各盡其職、既能分工又能充分協作、彼此默契互助、大家方向一致，因此就不需要過多的會議和溝通。

2、當我用追求外在的物質、金錢來衡量自身價值，就會讓自己在一條無盡自我放縱的道路中失去感受力，會讓自己變得空虛、乏味、無趣。人活著，除了外在追求，更重要的是內在追求——活著的意義、趣味性、人文精神、心性的提升等。

3、犯低級錯誤、行為不當、技能得不到提升等，背后都是認知問題，要么認知不夠、要么認知偏差，培養人才就是要想辦法讓大家認知升級。升級認知從以下幾點入手：

a、調整思維方式：多角度看問題，避免狹隘思維，這是認知的源頭。

b、加強深度思考：多問為什么，提升自己對事情理解的深度，看清問題的本質。

c、提升學習力：看書、考察、交友等多方面擴展自己的視野。

d、加強自律：管理好自己，別急于下結論，盡可能多的收集信息。

認知說白了就是我們對一件事情的理解和看法，對信息處理加工的過程，背后受思維的廣度、思考的深度、學習的力度、自律的很度影響，認知升級就是思維、思考、學習、自律的綜合結果。

【管理日課17.3.14】

1、認知升級是管理者最重要的事情，一旦認知提升，就可以給團隊帶來改變、成長、進步、革新，否則只會在原有的軌道做無用功。

2、管理者切忌兩種現象出現：忙、耗。忙證明思路不清，條理混亂；耗證明效率低下，安排協調不當。

3、羅杰?馬丁：“競爭優勢怎么來？通過不斷為顧客創造價值。”企業需要不斷為顧客創造價值才能更好的生存，我們個人只有更好的為別人創造價值才能生存。一個不能為別人創造價值的企業或個人，都將成為淘汰品。

4、大部分時間我們無論工作、生活，都在按照既定的模式、習以為常的狀態、固化的習慣在自動完成，缺乏反思、創新、否定、突破，陷入到自我設限的困境之下，無法逃離。看似我們很勤奮，做了大量的工作，但就是不見成效，像你騎了多年自行車無法成為騎行高手一樣，你只是重復做昨天的經驗，自動完成今天的工作。真正的改變，得打破自動完成，形成刻意練習，高手就如此產生。

5、做著手頭的事情，卻想著下一個事情，無法沉浸和專注當下，永遠無法真正的高效。很忙、很煩，卻很沒效果。

6、越來越不敢輕易發表觀點，因為你發現隨著學習，你的視野不斷被打開，很多以前自認為是真理的東西都被推翻，這種顛覆性的感覺很震撼，讓自己面對問題時不得不深度思考，不斷重構和否定。

【管理日課17.3.13】

1、愛因斯坦的另外一個著名公式：時髦=虛榮?愚蠢。其實改下，面子=虛榮?愚蠢。

2、自我要求低會讓你覺得一切錯誤、低級、low逼的狀態都是合理的，處處限于被動之中，在自我要求高的人看來是不可饒恕。管理者首先要學會管理自己的欲望、行為、思維、情緒、目標等，以及由此呈現出的狀態。

3、沉浸感是我們把事情做到極致的催化劑，無法沉浸在一件事情中，無論是學習、工作、交流，都會讓你呈現出粗糙、馬虎、草率、大意的狀態出來，結果自然是粗糙、馬虎、草率、大意的。

4、以自己狹隘的視角自我設限是很多人容易犯的錯誤，并因此不斷自我暗示和驗證，直到自己固化在自己的行為方式中，無法逃脫。一定程度上，我們都是自己思維的囚徒，無法打開思維，也會無法看到更多可能性。而看到可能性是管理者最寶貴的思想基點。

5、當把突破當成一種習慣，也就不怕任何困難。人有三怕：怕水、怕火、怕在眾人面前講話，管理者必須突破眾人面前講話這個難關，否則很難有影響力。一個難題一個難題到位克服，這就是管理者的成長。管理者不能選擇安逸，精進是唯一的出路。

本文作者李順軍，紅餐網專欄作者；轉載請注明作者姓名和“來源：紅餐網”；文章內容為作者個人觀點，不代表紅餐網對觀點的贊同或支持。加入作者專欄請聯系小編微信 ：cjm1900